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放假在家，心中有种说不出的轻松。吃过晚饭，出去散步时碰见一个朋友，一见面就向我倒开了苦水：她的孩子过了这个暑假就念初三了。不知怎么回事，假期里，她每天不是写作业就是自己闷头上网玩游戏、聊天，对家长不理不睬。最过分的是，前两天她和爱人想跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就顶撞说：“我就是不知好歹，不可理喻。”还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿打扰”贴在上面，气得她无话可说。
这就是典型的青春期叛逆，被孩子拒之门外的爸妈又何止这一家！当青春期撞上更年期，留心身边比这有过之而无不及的现象比比皆是:经常上网上到三更半夜; 故意不听话，说东偏往西;难沟通， 一说话就冲突。
之所以会出现这种情况，不得不说，因为家长对孩子的青春期特征做功课太少。徒然火大，逮着孩子我行我素不听劝等等特征抓住不放，不深究孩子的叛逆“就里”，结果一开口就激发状况，让孩子更加反感！失去沟通良机！
第一，适时沟通，恰当引导
比如你看见孩子上网时间长了，就跑过去，郑重其事地对孩子说上网有多不好，有多少隐患，多不安全，孩子肯定是听不进去的，因为他（她）不就在上网吗？也没见有你说的那么邪乎呀！倒不如在某次饭桌上，一块儿看电视时，出外活动期间，给他们讲一些上网的故事，给他们以正当的引导、帮助、建议，让他们感觉到你内在的爱和关心，记住：你的爱不是武断的扼杀！
第二，先放放，冷处理
我们是大人，对各种事物、问题、是非有我们的评判标准，他们是孩子，对各种事物、问题、是非也有他们的价值取向，当面对同一个问题双方意见不一致时，不能说“我就是对的，你得听我的”,这很容易引发冲突。所以，当我们表明我们的观点后，如果不能得到他们的认可，可以幽默地说“暂停，我们都再想想”。这样，既可以让他们觉得咱很民主，又给自己留足时间找理由说服他你是对的。
第三，同龄人潜移默化的影响感染
有时候同龄人、好朋友的几句话会让他们受益终生。所以，当我们觉得无能为力时不妨鼓励他交些朋友，同龄人之间的亲密无间更能够去同化、影响他们，让他们“迷途知返”。
最后，这既然是“期”，就是说是短时间的行为，不能过激处理，对着干，把事情弄僵，我们应充分利用我们的智慧，和孩子一起成长。让孩子体会到我们的关怀，健康融洽地度过这段“不应期”。（文/秦丽娟）
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